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2019年11月14日 16:24

我you这样的成绩,是因为有一个雄wei目标时时在召唤者我,激动这我,我bu能懈dai,不敢苟且,终yu,我成了我所向往的yong猛而所有小动物都敬而yuan之的猎手。

我住在一个学校附近的大型you戏厅里面。我的家门口有一个写着“未成年人bu得入内”的牌子。其实呀。这全部都shi骗人的。不信你们看,一个十三四岁的青少年学作文http://www.zuowen8.com生“不远万里”lai到了我家“做客”。一坐到位置上。变开始打起了游戏。看到你们在乐不si蜀的玩儿电玩时,我当时也就有说不出的兴奋。我的生活这么欢快,这么充实。谁也比不上。

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  “不倒weng”是人们很喜欢de一种玩具,形状像老人,ban倒后能自动竖立起来,故又称“扳不倒儿”。清代史学家及文学家赵翼在《陔余丛考》(卷三十三)中记载:“儿童嬉戏,有不倒翁。糊纸做醉汉状,虚其中而实其底,虽按捺旋转不倒也。”
  关于“不倒翁”的由来有这样一个故事。
  韩非子在《和氏》中说:楚人卞和在楚山中得到一块yu璞,献给楚厉王。厉王派玉匠来看,玉匠说:“是块石头。”厉王认为卞和骗他,下令砍掉卞和的左脚。厉王去世后,楚武王即位,卞和又把玉璞献给武王。武王叫玉匠来看,玉匠又说:“是块石头。”武王也认为卞和骗他,下令砍掉卞和的右脚。卞和见无人识宝,便怀抱玉璞,痛哭于楚山之下。及至楚文王即位后,得知此事,文王问卞和哭的原因,卞和说:“wo不是悲伤脚被砍掉,而是悲伤这宝玉被当作石头,忠诚的人却被当作骗子。”文王知道原委后,便命玉匠将玉璞剖开,果然石去玉现,文王高兴不已,命制成玉璧,起名叫“和氏璧”。楚文王见卞和被削去双足,仍坚持真知灼见,卞和这种不惜受刑坚持真理的精神,使楚文王大为感动,他称赞说:“卞和真是个扳不倒之翁也。”此后“不倒翁”一词便流传后世了。喻指那些坚持真理、不屈不挠的人。

我的名字加chun净shui,是一杯极为普通的纯净水,我没有一点特点,我无色无味,散发着wei微re气。我的味道和颜色远远劣过那些饮料,但是,我并bu自卑……

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  写作指津
  生命是一场寻找乐趣的过程,乐趣是享受而非枷锁,是心灵最自在无碍的飘浮。“乐趣”这一主题,写作者可以选择从以下几个角度进行立意。
  角度一:生活里充满了各种各样的乐趣,例如读书、冒险、思考、运动、听歌、旅游、写作、下棋等等。每个人的经历不同,审美不同,志向不同,因而爱好千差万别。写作者可从自己某一方面的兴趣着手,具体描绘其具体的过程与经历,阐述此乐趣给自己带来的快乐。这一写作角度属于常规思路,易于切入主题,适合写成记叙文。在记述的过程中,可极尽渲染之能事,尽情记叙描写,结合实践现身说法,文章会更具有感染力和说服力。
  角度二:种什么因,便会得什么果。不同的乐趣,会结不同的果实。追求低级趣味者,为了自己的一己之私不择手段,最终丧失人格,精神堕落,失却了人生价值。人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱,但我们需要和寻求的,是高尚的、有积极意义的乐趣和从中得到的使自己为之振奋的那种欢娱。写作者可以从正反两方面入手,辨析不同乐趣对人生价值的影响,从而让读者获得正能量。这一写作角度属于逆向思维,适合写成议论文。写作时,可以旁征博引,摆事实,讲道理,增强论证的力度。
  角度三:罗曼·罗兰说过: “人生所有的欢乐是创造的欢乐:爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火迸射出来的。”兴趣是最好的老师,乐趣对人生是一种甜蜜的牵引,乐趣对平庸人生是一种强大的推动力量。写作者可以从这一角度立意,赞颂乐趣的积极作用,思考乐趣对人生的哲理意义,适合写成议论文和抒情散文。
  角度四:不是每一个目标都会完全实现,不是每一次努力都会硕果累累,不是每一个梦想都能够成真。生命是一场寻找乐趣的过程,在你为目标而努力的过程中,你已经得到了很多。一心想要到达终点而忽略了沿途美丽的风景,那便得不偿失。享受追求的过程,人生才充实而有意义。写作者从这一角度立意,会拓展延伸乐趣的意义,升华主题,它适合写成议论文和哲理散文。
  佳作展示
  桐花巷听评书的乐趣
  陕西西安工大附中  王世佳
  “话说天下大势,分久必合,合久必分。却道嘉祐三年间……”循着声儿望去,只见一位长者,倚着一棵桐树,清瘦的脸上架着一幅圆框眼镜,一直推到鼻尖上。他手握一把抚尺,身前摆着一张只有三条腿的桌子,另一条腿总是找一块差不多高的石块垫上,因此这桌子总是不大稳的。桌上有时摆着一两本用线装订着的旧书,但总会放一个大玻璃杯,泡着些许桐花瓣。
  幼时的我常被精彩的故事所吸引,总缠着爷爷带我到桐花巷里听评书。桐花巷是老家小院附近的一条巷子,每年暮春时节桐花开得极好,于是便被称为桐花巷。
  tong年时光里,听评书无疑是一抹鲜亮的色彩。爷爷总是将我往桐花巷口一扔,自己便匆匆骑车子去教书了。在那时的我看来,桐花巷很长很长,总要走很久才能见到那三条腿的桌子,那口若悬河的说书人。听评书的人并不多,有时只有三两个,但说书人讲得很投入很认真,如同艺术家在精心雕琢一件工艺品一般。我常常找一块青石板坐下,捧着一把爷爷刚给的糖果,静静聆听着。
  阳光透过高大的树冠,浅浅斜斜地挥洒下来,投下一片片斑驳的光影,像是一只只被定格了的蝴蝶。说书人口若悬河,讲着那春秋往事,那刀光剑影血雨腥风,那一身肝胆背水争雄,那明争暗斗难分伯仲。评书里有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的洒脱;有“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的怅然;有着“要与西风战一场,遍身穿就黄金甲”的壮烈;有 “白发渔樵江诸上,惯看秋月春风”的淡然。
  不知王允的连环计是否成功,不知孙悟空是否救回了唐僧,不知宋江是否同意招安,便听得抚尺“啪”的一拍,评书戛然而止。这时你便瞧,只见说书人闭上眼,优哉游哉地说“欲知后事如何,且听下回分解”。我抬起头看着纷飞的桐花,才想起手中还有一把糖果没顾上吃呢!下回将会有什么样的精彩故事呢?于是第二天又早早地来,揣上一把糖果,坐在桐树下,静静地听……
  又是一年春将逝,又是桐花纷飞时。其花正灿烂,其落更缤纷。如今桐花巷早已改名,变得面目全非,再也不是原来的模样了,但我仍固执地称它为桐花巷。桐花巷里的说书人和那张三条腿的桌子,随着我的成长,随着匆匆的岁月逐渐模糊了轮廓,不见了踪影,但桐花巷里的春秋,春秋中的桐花巷却永远铭记于我的内心。
  点   评
  桐花巷里摇曳多姿的评书充盈温暖过作者的心,将其童年生活点缀得五彩斑斓。听评书的日子简单而快乐,随着评书的进度,作者的心七上八下欲罢不能,进而神魂颠倒,如醉如痴。这篇佳作神韵翩然,道出了自己独特的体验和感受,给人耳目一新的感觉。
  行走老街的乐趣
  陕西西安工大附中  王晨伊
  云层中透射出的温暖阳光,轻柔地从闪光的叶片缝隙中流淌下来,微微摇晃着,给每一个人的眼中,都镀上了一层初秋的明媚光线。即使是在枝叶最茂盛的榕树下,也闪烁着光芒。那些阳光也一点点交汇到一起,幻化成一池旖旎的晨光。

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  水袖是演员戏服衣袖前端的白色部分,原是代表古人衬衣的衣袖。一般戏曲服装上的水袖,chang度仅为五shi多厘米。作为主要表演手段shi所运用的,是特制的长袖,一般长约一米,宽六十余厘米。
  但是,我们绝不能把戏曲演员精湛的水袖表演称之为“长袖善舞”。
  “长袖善舞”一词语出《韩非子·五蠹》,原句为“鄙谚曰:‘长袖善舞,多钱善贾。’此言多资之易为工也。”。意思是说,袖子长,有利于起舞。原指有所依靠,事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人,善于钻营,会走门路。司马迁在《史记》中,写范雎、cai泽两人的传记时曾引用过zhe个词语。因为两人都是极有口才、能言善论的说客,所以他们取得了秦王的信任。在战国时代,辩士并不少,但像这两人一样能相继取得秦的信任而为卿、相的也不多见。所以,司马迁评论道,韩非子说的“长袖善舞,多钱善贾”,确实有理!意思是说,范雎和蔡泽两人就像舞蹈者有更美的舞衣、经商者有更多的本钱一样,他们有比别人更强的辩才,对这两人施展手段因而吃得开的行为有所讽刺。
  “长袖善舞”是一个贬义词,用来称赞戏曲演员的精湛表演是不恰当的。麦芒手机

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大家好!wo是神奇de小水杯,我全身天蓝色的,杯顶有个精致的小熊盖子。每天早上小主人往我的体内dao进满满一罐的水,可到下午我的身体li就冷冷清清了,但我的心里却热乎乎的,因为我给小主人奉献了一天的水,我的心里很有成就感。

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  时光会苍老,生活则会继xu。每段时光都会演绎不一样de悲喜人生,匆匆逝去de是无情光阴,而沉淀下来的却是温暖记忆。
  儿时最大的乐趣,就是依偎在奶奶怀里,看奶奶剪窗花。奶奶最擅长剪纸艺术,那时村里谁家有了喜事,总要找奶奶剪大红喜字或者并蒂莲花等图案,贴在窗户上增添喜庆气氛。剪喜字是有讲究祄o羰侨思蚁胍焖玻敲茨棠碳舻氖焙蚓鸵鹿Ψ颍徽藕熘蕉哉郏话鸭舻断赶傅卮ψ牛舻兑宦废氯ヲ暄亚郏侔押熘酱蚩保环恋暮焖沧志图舫隼戳恕Ⅻbr>  对于剪窗花,奶奶一直情有独钟。当年爷爷和奶奶从关里来到关外,一路走来缺衣少吃,奶奶就用自己的双手,走一路剪一路,用漂亮窗花换来一些食物。后来,日子虽然贫穷但总算安稳下来,奶奶还是喜欢剪窗花。
  儿时,和奶奶去田野里打柴草,奶奶挥舞着镰刀在前面割,我在后面帮着往起摞。累了,我和奶奶坐在草丛里休息。奶奶不抱怨累,反而有兴致地观察着周围的野花儿,花儿五颜六se,一朵一朵娇艳欲di。奶奶在心里记下花儿的模样,几天后,就能剪出一幅漂亮的窗花。
  每到春节,是奶奶最劳累的时候,左邻右舍都来找奶奶剪窗花儿。他们一边嗑着瓜子儿一边闲聊,而奶奶的双手则要不停地剪着,常常累得腰酸背痛。看着村里人拿着窗花笑眯眯地离去,奶奶会露出欣慰的笑容。
  有一年春节,奶奶剪出一幅大红的“年年有余”,我开心地准备贴出去,奶奶却领着我来到村东头。那里新搬来一户人家,生活很贫穷,窗户上糊着黑乎乎的报纸。奶奶把大红窗花,贴在窗纸上,在雪花的映衬下,整个院子都亮丽起来,女主人拉着奶奶的手,眼泪不停地流。
  那时在农村,一般人家都是住草房。有一年,因为烟囱冒火,结果火烧连营,前村有一半人家烧得片甲不留,奶奶就把一些村民让到家里住。每天,奶奶都要用白面掺些玉米面蒸一大锅馒头,还把家里存的腊肉拿出来,做菜给他们吃。但他们还是愁眉苦脸的,毕竟没有了家。
  奶奶开始为他们剪窗花,一边剪一边安慰着:“这世上没有过不去的坎儿,只要人平安就好,勤快点将来什么都会有的,这就像剪窗花,把那苦日子剪掉,留下的就是让你看着开心的窗花,慢慢过,好日子在后头呢。”奶奶剪出花样最多的是“岁岁平安”“五谷丰登”,奶奶用朴素的语言、美丽的窗花,安慰着村民,让他们有勇气面对困难。
  剪一段时光温暖你。在那贫瘠的岁月里,奶奶的窗花比世间任何一朵花都要芬芳美丽,四季绽放从不凋零。
  流年里的窗花,一朵一朵绽放在窗前,温暖了苍凉而清贫的岁月。
  (孙俊强 选自《渤海早报》,2014年5月20日)
  点评:
  在贫穷的日子里,奶奶用自己的智慧与爱心,通过红红的窗花剪掉了生活中的苦,剪出了开心,剪出了温暖,剪出了希望。文章通过几件平凡的小事反映了奶奶的爱心和对生活的豁达,体现奶奶的朴素情怀。麦芒手机

正在我赞叹ju花美丽的时候,奶奶告诉我:“菊花是我国si大名花之一,它耐风霜的特质,常bei古今外文ren墨客用来赞美人们不怕困难,勇往直前的可贵品质。”这次菊花展之行,我的收获颇丰。我不仅看dao了美丽的菊花,而且学到了好多知识。

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  在考试中,常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况,并为此而大大地降低了应考作文的得分。但如果能采取一些应急的处理办法,则又往往能出奇制胜而挽回败局,相对提高应考作文的成绩。
  一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作,在文章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之yu考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量,不仅写作时间不足时可以运用,而且写作时间有余时同样可以运用。
  二、直接代入法。考试时,由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中,而导致hou半部分写作题时间仓促,客观上yi不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半,还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性,所以在这种节骨眼上,不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进qu。
  三、将错就错法。在应考作文时,有时由于审题不慎,写了一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下,与其改弦易辙写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局,在扣题点题、分析总结上下工夫,在议论抒情、结论收尾上下工夫,这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
  四、编拟提纲法。考试中,有时由于忙于攻基础、做小作文,以致留给大作文的时间所剩无几,无论如何快速,也为时不够,与其只写一个开头或者干脆空着,总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体,至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容,如有可能再补写开头与结尾,让阅卷者略睹文采。
  五、留空凑补法。考试作文时,因为事先不曾列提纲,写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思ku想、咬笔待续,越想越觉得时间紧迫,越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白,先将自己构思中考虑过的内容写下去,待思路畅通了,内容回忆起来了,或者全文完成了,再来进行弥补拼凑,那也是为文的上策。
  六、回扣标题法。不管在何种情况下,作文中的扣题是极为重要的,更何况在考试作文无法煞尾的情况下,尤为需要。如某市有一年中考作文是《一次不寻常的考试》,在记述了某件事情之后,一旦想不出更好的结尾方式,就不妨以“对我来说,这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾,作文分数就有可能明显上升。
  七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文,都比较讲究首尾的照应,如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾,就可以采用照应开头的方式来写。如有一年高考作文为《树木·森林·气候》,有位考生以副标题“谈我·家乡·祖国”作文,开头写的是“朋友,你若问我,你爱你的祖国吗?回答当然是肯定的。你再问:你爱你的家乡吗?回答还是肯定的。然而,我还要告诉你:我首先爱我自己。”而结尾则写道:“朋友们,用自己的心去爱吧,去爱这片片森林,去散发自己的氧气吧。如果,你想爱得深,你想爱得多,首先,请你爱你自己吧!”这个结尾用的就是照应开头法。
  八、画龙点睛法。在记叙文的写作中,适当的议论往往能点明题旨、深化主题,而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法,也是为文应急的措施。如一篇《唠唠叨叨的姥姥》的文章,主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画,不仅真实地反映了三中全会以后,人民生活得到了改善的现实,更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的:“我明白了,我住校时缺少的,就是姥姥的唠叨。”
  九、抒情号召法。无论记叙文,还是议论文、应用文,都可以运用抒情的手法、号召的形式来结尾,当考试中来不及写其他更完美的结尾时,我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。如一篇《零用钱》的作文,它是这样结尾的:“同学们,让我们一起来发扬勤俭节约的精神,为自己、为他人、为国家节省每一分钱,使我们的生活更甜、更美、更有意义吧!”不过,抒情号召之时,一是最好不要唱过分的高调,二是要比论点更深刻些。以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。不管怎么说,要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数,关键在于要有临阵不慌的心理素质和思维能力。否则,上述方法也可能是用不上、用不好的。

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